TEDS-Unterricht im Detail
Das Projekt TEDS-Unterricht ist ein Gemeinschaftsprojekt der Universität Hamburg, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Universität zu Köln in Kooperation mit dem Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung und mit Unterstützung der Behörde für Schule und Berufsbildung.
Das Hauptziel der Studie TEDS-Unterricht ist die empirische Untersuchung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe I und ihres über die Unterrichtsqualität vermittelten Einflusses auf den Leistungszuwachs von Schülerinnen und Schülern.
Weitere Informationen zu dem Projekt finden Sie unter: www.teds-unterricht.uni-hamburg.de